Museos: El Poder del Juego (I)

Una nueva entrada del Blog de Eve Museografía, colaboradora de Iniciativas de Gestión Cultural en sus programas de Educación y gestión de Museos,

EVE MUSEOLOGÍA+MUSEOGRAFÍA

Prácticamente todos los niños, en todo el mundo, juegan. La acción de jugar es tan intensa que los niños son capaces de hacerlo aún sin juguetes reales ; juegan a pesar de que algunos padres y madres no se involucren activamente en el juego con ellos; juegan, incluso, en medio de una zona de guerra, como ocurre desgraciadamente ahora en Siria y en otros lugares del mundo. Para un niño o niña de corta edad, correr y saltar, investigar y construir, resulta muy divertido. Los investigadores y educadores saben que estas actividades lúdicas benefician el desarrollo integral del niño a través de dominios sociales, y de estímulos cognitivos, físicos y emocionales. De hecho, el juego es un componente tan fundamental para el desarrollo saludable de un niño que la Academia Americana de Pediatría (Ginsburg, 2007) publicó un libro blanco sobre el tema, la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (2009) lo valoró como el…

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